Quiero compartir la actividad que realicé esta semana con mis estudiantes de grado octavo y noveno con relación al proyecto que estoy desarrollando para lograr un sentido más crítico y motivador para la enseñanza y aprendizaje de la literatura colombiana y latinoamericana. Durante la semana pasada, los estudiantes estuvieron creando algunos cuentos, los cuales se corrigieron estilística, gramatical y semánticamente para el trabajo posterior realizado esta semana que fue algo más desde la estética y lo visual para que los estudiantes empezaran a ver un producto con forma y no sólo, quizá, el "tedioso y estricto trabajo escritural".
A continuación doy muestra de algunas fotografías del trabajo en clase y los productos ya terminados de la primera etapa:
Proceso de creación (Escritura y corrección de los cuentos)
Proceso de creación estética (Construcción del organigrama del cuento)
Producto final (Primera Etapa)
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